Pauta-se pela compreensão de que a produção do conhecimento envolve educação, leituras e formação docente, e exige dos pesquisadores na atualidade, o desafio de enfrentar a formação e a pesquisa numa abordagem educativa, cuja ação problematizadora, constitui o campo convidativo a desconstruir conceitos elaborados e re-elaborar novos na perspectiva de que o processo educacional se dê de forma reflexiva e democrática. Novos desafios estão sendo postos com o avanço do conhecimento tecnológico e, diante dessas possibilidades de leituras, plurais ou singulares, faz-se preciso o acolhimento da diversidade de produção literária, sejam elas consagradas ou não. Assim sendo, essa linha de pesquisa acopla projetos na área de estudos educacionais, formação docente, processo ensino-aprendizagem, a relação pesquisa e prática pedagógica, as produções de linguagens diversificadas visando a valorização das experiências das mais variadas formas de leitura de mundo, que discutem as vivências locais e globais na contemporaneidade.
Palavras-chave: Abordagem educativa, Leituras, Formação, Pesquisa
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